教学改革与研究既是示范中心担负的主要任务，也是提升理论与实验教学水平的必由之路。按照“强化基础、提升能力、激发创新”的教学理念，着力研究新时期高等教育教学改革与人才培养中的重点难点问题，取得了丰硕的研究成果。
示范中心组织团队系统开展教学体系、教学内容、教学方法、教学组织、教学评估等方面教学改革与研究。一是为保证实验教学的质量，以及实验室的开放运行，考虑实践教学的特点，在学校政策指引下，制定专门的实验教学工作量考核办法，切实维护实验教学人员的切身利益。二是鼓励实验教学人员积极参与实验技术革新和发明，建立了制度化的实验教学运行经费投入机制。学校和学院每年对中心的经费投入已形成制度，包括按生均拨付的中心实验材料费、教学仪器设备维修费等。另外，还通过其它多种途径加大对实验教学中心的投入。三是建立了完善的实验教学保证体系，实验教学质量是本中心的建设的核心和生命线，为此在学校政策指导下，本中心建立了“规范、指导、评价、督导”的完善的实验教学保证体系，由学院和中心组成的教学指导委员会对实验教学中心的各项工作进行指导，广大学生对实验教师进行评价，学院教学指导委员会进行督导。四是灵活多样的教学方法。采取以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的实验教学和学习方式，以及由易到难、由浅入深的启发式教学方法，开放式教学方法和由理论课教师直接参与的实验教学等。五是建立了多元化的实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣。对于基本型实验，主要采取实验全过程的评价方法；对于设计综合型，则侧重考察学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；对研究创新型，包括科研训练，创新实验计划等，以学分的形式计算成绩，弱化结果认定。
近年来，示范中心将科学前沿成果和行业产业先进技术及时转化为实验教学项目16项，承担国家、黑龙江省和佳木斯大学教学改革项目27项，参与建设实验类教材、著作28部、研制教学仪器设备2项、开发实验课28门。
序号 |
项目名称 |
文号 |
负责人 |
是否 转化 |
转化方式 |
转化实验教学项目名称 |
1 |
2019年产学合作协同育人项目（创新创业教育改革）南京润众科技创新创业教育改革项目，南京润众科技有限公司 |
XD20211111219 |
李帅 |
是 |
实验案例 |
基于5G通信的多功能无人机模块的研究 |
2 |
2019年产学合作协同育人项目（实践条件和实践基地建设）：云环境远程医疗图像智能安全实验室，北京纳智校园科技发展有限公司 |
XD20192080392 |
张磊 |
否 |
其他 |
无 |
3 |
2019年产学合作协同育人项目：（新工科建设）：新工科建设背景下电气专业人才培养体系研究，南京润众科技有限公司 |
XD20190116300 |
黄金侠 |
否 |
其他 |
无 |
4 |
“宽专融”课程体系下计算机基础课程改革 |
黑教高函〔2019〕242号 |
于莉莉 |
否 |
实验案例 |
无 |
5 |
教育信息化背景下地方高校工科专业教学改革研究与实践 |
黑教高函〔2019〕242号 |
杜云明 |
是 |
实验案例 |
 基于决策树的高校学生学业预警算法研究
|
6 |
“新工科”战略下地方综合性大学计算机专业产教融合人才培养模式研究 |
黑教科规办〔2019〕2号 |
苏晓光 |
是 |
实验案例 |
食堂菜单管理系统 |
7 |
“双创型”人才培养模式研究--以计算机专业为例 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
刘义 |
是 |
实验案例 |
基于图像处理技术的小麦识别技术研究 |
8 |
后疫情时代高校计算机基础课程德智融合的混合式教学研究与实践 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
刘越 |
是 |
实验案例 |
医院门诊预约问题的建模和调度算法研究 |
9 |
“一流课程”建设背景下基于OBE的计算机类课程混合式教学模式研究与实践 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
王晓娟 |
否 |
实验案例 |
基于B/S的核酸检测信息管理系统 |
10 |
基于OBE的《影视后期制作》课程教学改革与实践 |
黑教科规办〔2019〕5号 |
金升灿 |
否 |
其他 |
无 |
11 |
自动控制原理 |
黑教高函〔2020〕222号 |
田思庆 |
否 |
其他 |
无 |
12 |
通专融合、师生多维互动的计算机课程改革与实践 |
黑教高函〔2019〕242号 |
于莉莉 |
是 |
实验案例 |
无 |
13 |
面向工程教育专业认证的材料类专业人才培养模式研究 |
黑教科规办〔2019〕5号 |
李洪波 |
否 |
其他 |
无 |
14 |
疫情背景下高校计算机基础课程混合式教学模式的探索与实践 |
黑教科规办〔2019〕5号 |
富春岩 |
是 |
实验案例 |
基于人工智能的多功能英语记忆 |
15 |
新工科背景下《电路基础》课程改革与实践研究 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
玄子玉 |
否 |
其他 |
无 |
16 |
“双创”导向下高校工科类专业“四位一体”教学模式研究与实践 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
张运香 |
是 |
实验案例 |
视觉抗疫-基于树莓派的健康通行检测系统 |
17 |
新工科建设背景下地方高校人才培养模式研究 |
黑教科规办〔2020〕13号 |
黄金侠 |
是 |
实验案例 |
“互联网+奶牛”智慧生态养殖系统控制平台研究 |
18 |
《Python语言程序设计》混合式教学在学生实践能力培养中的应用研究 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
韦韫韬 |
否 |
其他 |
无 |
19 |
新工科背景下机器人工程专业人才培养模式探索与实践 |
黑教科规办〔2020〕13号 |
刘德胜 |
是 |
实验案例 |
农业智能巡检小车的研究与设计 |
20 |
新工科背景下计算机专业产教融合协同育人的培养模式研究与创新实践 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
代治国 |
是 |
实验案例 |
基于校园网的水暖电数据采集和节能分析系统的开发 |
21 |
机器人工程专业专创融合协同育人研究与实践 |
教指委京教函〔2021〕 |
刘德胜 |
是 |
实验案例 |
基于农业植保的四旋翼飞行器的设计 |
22 |
面向新工科的机器人工程专创融合协同教育平台建设 |
教指委京教函〔2021〕 |
刘德胜 |
是 |
实验案例 |
基于5G网络的清洁机器人设计 |
23 |
疫情背景下高校计算机基础课程混合式教学模式的探索与实践 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
李美珊 |
是 |
实验案例 |
面向数字工厂的多组网无线传感器研发 |
24 |
基于工程教育认证的新工科建设背景下程序设计课程人才培养模式探究 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
马丹丹 |
是 |
实验案例 |
基于NB-IoT技术的动环监测系统 |
25 |
高校创新创业教育与课程思政 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
何丽丽 |
否 |
其他 |
无 |
26 |
基于智慧教学平台的混合式教学模式构建与实施策略研究 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
杜云明 |
否 |
其他 |
无 |
27 |
基于“课程群”的计算机组成与体系结构课程教学改革 |
黑龙江省教育厅通知公告 |
常亮 |
是 |
实验案例 |
基于卷积神经网络的文本语义分析系统 |
